Bagi yang membutuhkan, silakan download pada link di bawah. Maaf, link download lewat ziddu yang mungkin sedikit ribet.

Bahasa Indonesia download di sini.

Bahasa Inggris downlaod di sini.

Matematika download di sini.

Pengetahuan Alam download di sini.

Untuk yang membutuhkan SKL Ujian Nasional 2011/2012 dapat di unduh di sini.

Akhirnya, semoga bermanfaat.

GEGURITAN

SMP JABUNG
DR Nurhamdani

Umur wis kira kira 16 tahunan mlaku
Dumunung ana gigiring redi lawu
Kang adoh ratu cedak watu
Kang siswane akeh kang lugu

Kang biyen gurune padha kuru-kuru
Saiki tambah lemu-lemu
Saben dina tansah gumuyu
Amarga rapelan tansah lumintu

Ana Pak Arif Basuki kang isa jer basuki
Ana Pak Priyadi kang bisa gawe sumringahe ati
Ana Pak Budi kang hambeg ing budi
Ana Pak Ratno kang isa kanggo tuladha
Ana Pak Padmawan kang wicaksono cinandra Begawan Wibisana
Ana Pak Bambang kang pideksa cinandra Arya Penangsang
Ana Pak Wijayanto kang satria cinandra Janaka
Ana Bu Retno kang alus cinandra Sembadra
Ana Bu Ratmi kang sulistya cinandra Dewi Shinta
Ana Bu Sri kang trengginas cinandra Dewi Kunthi

Rikala semana…..
Diarani sekolah ndesa
Amarga adoh saka kutho
Diarani sekolah nggunung
Anarga ana ngisore barongan petung
Nanging saiki wis anja prestasi
Malah nganti tekan propinsi
Sanajan durung nomer siji

Nanging kang gawe gorehing ati
Ana siswa kang aran Rahayu saka Nggandhu
Anake tukang thithik watu kang olehe mung kena kanggo tuku bumbu
Ana siswa kang aran Diran saka Ngiliran
Anake buruh ing paran kang mung cukup kanggo tuku jajan
Ana siswa kang aran Widodo saka Karanggupito
Anake bakul telo kang mung kena kanggo mangan saben dina
Ana siswa kang aran Agung saka Jabung
Anake bakul pring petung kang mesti bingung yen bayar uang gedhung

Sanadyanta rekasa
Para dwija padha tansah reka daya
Amrih nuwuhake para satriya
Kang bisa ngarumne bangsa

Kairing donga marang kang kuasa
Muga para dwija tansah sareh ing ludiro
Muga bocah ndesa dadi kuncara
Kang bisa dadi tamba sayahe bapa

Ah……. kok ya …..rekasa……….
Duh…………gusti ……paringingana kiyat…..amien

Ratri Selasa Legi, Mei 2011

AMIT-AMIT
Dening : Bapa Dimyati

Iki geguritan
Gurit sakdermo lambe obah
Gurit mung papan kanggo istirah
Kanggo sayah apa kanggo kang makarya wegah
Gurit mung papan kanggo istirah
Kaya dene gubuk cilik ing tengah sawah
Amit-amit……..

Amit-amit…..
Jamane wis jaman edan
Lek ra ngedan ra keduman
Akeh wong lali marang Tuhan
Malah muja-muja setan
Amit-amit……

Amit-amit……
Saiki akeh wong keblinger
Dalam lurus pilih nabrak pager
Wong lanang gwene mingar-minger
Wong wadon gawene midar-mider
Amit-amit………

Amit-amit….
Ajining dhiri saka lathi
Ajining raga saka trapsila
Dadi wong aja kemlinthi
Lek kemlinthi bakal sulaya
Amit-amit…..

Amit-amit……….
Dhandhang diunekake kuntul
Kuntul diunekake dhandhang
Amit-amit…….

SAWAH

Durung ana lemah kang bisa nguripi
Yo mung sawah iku arane
Ya gene saiki kowe saya susut
Amarga kahanan donya kang saya mrucut
Dina siji
Maewu manungsa kang padha njebul
Ngebaki donya sing saya gundhul
Saka panase hawa kang sinebar
Minangka sebab polahe manungsa kang saya nasar
Iki sawah padha tinancep omah
Kamangka wong akeh padha pingin mamah
Sawah!
Aja nganti kowe lali ngetokake gabah
Bisa gawe ati dadi sumringah

OMAHKU
Najan cilik ananging bisa kanggo ndelik
Saka panase hawa
Lan
Padhange surya
Uga
Tetes udan ora teka
Nelesi raga
Omah sing tak bangun kanthi tetesing rekasa
Nganti-nganti ora ngajeni raga
Muga bisa ngumpulake tresna
Aku, garwa, lan putra
Omahku!
Panggonanku turu karo keluargaku
Sepira wae adoh anggonku mlaku
Bakal bali menyang lawangmu
Amarga, bisa gawe crita saben wektu
Omahku!
Najan cilik, muga bisa dadi panggonan kang becik
Obah lan polah tumindak sing apik

TRI

Tri, aku ngerti
Kumlebating sorot netramu
Ngandhakake garinging atimu
Saka welas asih lan katresnan
Kaya kebon jati kang katerak tiga dawa
Nganti lemah ing ngisor padha nela
Kaya bisa nguntal sakabehing rasa ing dhadha

Tri, aku ngerti
Beninging sorot netramu
Amung samudana
Saka petenging dalan urip kang kudu kolakoni
Sing nyatane isih dawa tan kena kinira, bakal kebak panalangsa
Nganti ati kaya mati, rasa kaya sirna
Kang Maha Kawasa uga kaya-kaya bakal ninggal slira

Nanging kepriye Tri,
Yen wong tuwa pancen ora kuwawa
Ngragati sira nganti tamat
Anggonmu luru ilmu ing pamulangan
Kang jare tanpa bea
Nanging nyatane,
Nekek gulu tanpa tepa selira

Kowe ngerti, Tri
Kanggo mangan saben dina wae awake dhewe tansah cingkrang
Beras lan uyah kepeksa ngutang
Apa maneh mikir omah kang luwih memper kandhang kewan
Durung adhi-adhimu kang uga butuh sandhang lan pangan
Nadyan mung kanggo ngiyup saka panas lan udan
Uga nyambung urip nganti awan

Kowe ngerti, Tri
Kowe lan adhi-adhimu dudu ahli waris bumi iki
Pamulangan kang katon cedhak ing netramu
Nyatane adoh tan bakal bisa ginayuh
Kaya-kaya ngranti udan ing awan kang panas kenthar-kenthar
Kaya pangimpen kang langka bakal dadi nyata

Tri, aku ngerti
Rasane tansaya ngrerujit ati
Perih………
Nganti kaya luwih becik mati
Ah……
Tri, apuranen aku

NDUK

Nduk anakku…..
Saiki jare jaman edan
Nek ra edan ra keduman
Kanyatan nduk……….
Saiki akeh prawan duwe anak
Akeh bocah takon bapake
Kebak wirang

Nduk anakku……
Saiki akeh prawan dandhang cingkrang
Yen dielikke
Aku emoh keri ing jaman
Kuna…..

Nanging nduk anakku………
Dadiya wanita kang utama
Kang bisa njaga lathi, busana dan solah bawa
Manut mituhu dhawuhing pra wasis
Ing kono dalaning kasampurnan

Nduk anakku………
Alingo piwelingku
Sak beja-bejaning wong kang lali
Isih luwih beja kang eling lan waspada

RING TAMAN PAMULANGAN

Dikancani kriwikan sak dawane dalan
Bang-bang wetan katon ana sisih wetan
Srengenge cumlorot semburat madhangi jagat
Nggugah sulung kang dolan ing alam ngimpi

Kairing swara ceh ocehan
Dikancani kriwikan sak dawane dalan
Sulung mlangkah tumuju krenteging ati
Napak dalan kang isih teles
Nuju ring taman pamulangan
Nggayuh karep sinau kabecikan
Ngenteni pituturing dwijo guru nyadhong dhawuh lan ngilmu

Ing pamulangan
Bebandha dluwang secuwil pulpen setugel
Sulung ngudi kawruh kang becik
Nggo sangu marang kadewasan
Nganti lingsir srengenge ana sisih kulon

Suku cilik mlangkah ngjoget sak nduwuring watu-watu ratan
Nuju mulih bapa biyung
Karep ngimpi sadi kasunyatan

PIWELING

Ngger………
Piwelingku marang kowe
Sangune wong urip iku
Mituhu, tawakal lan katresnan

Ngger….
Mituhua marang pangeranmu lan wong tuamu
Tawakala mring samubarang
Aja gampang kendho ing ngarep
Madhep mantep lan percaya
Kabeh bakal tinemu

Ngger….
Aja lali katresnan
Marang ing sapepadhamu
Kaya dene yen kowe nresnani awakmu dhewe
Dhemena tetulung lan weweh

Ngger….
Ing kno bakal kuwat, kukuh lan satosa uripmu
Jer kabeh kanthi manembah marang gusti

TERSNANKU

Yen tebih angangeni
Yen caket anggawe leren ing manah
Yen ngendika anambah kawruh katemenan
Yen sinebat anggaawe enget mring Gusti Allah
Yen dineleng anggawe sareh ing penggalih

Oh……..
Kados pundi puniku sajake tresna kang sejati
Bombong manah lamun saged andarbeni
Ing ngendi dununge tak goleki

PUISI

PEREMPUAN KECIL BERHATI EMAS

Ufuk timur merona merah menghias angkasa
Sang mata langit menyeringai menelan sepi
Mengubah mimpi menjadi duka

Perempuan kecil berhati emas….
Mama tersenyum manis
Berucap manis mengantarkan kepergian buah hatinya
Tanpa tahu apa yang ada di benak si kecil

Perempuan kecil berhati emas….
Kakinya yang bersepatu menapak berat di atas bebatu jalan
Melangkah dengan seonggok beban yang tersimpan di balik tirai hatinya
Menuju pesan sang dwija yang telah menunggu

Perempuan kecil berhati emas….
Berbekal doa mama tergantung dipundaknya
Dengan secarik kertas dan potongan pena dalam tasnya
Berharap mendapat apa yang menjadi citanya
Satu… dua… tiga… bahkan lebih beban yang dipikulnya
Perempuan kecil tetap tersenyum

Demi sebuah harapan dari sang penguasa
Demi kehormatan yang bukan menjadi haknya
Perempuan kecil tetap tegar

Kadang perempuan kecil itu bertanya…
Untuk apa aku belajar….. untuk siapa aku bekerja
Kapan aku dapat berdendang dengan teman-temanku
Lusa…. esok…. atau nanti

Perempuan kecil pun pulang…
Berharap malam menemani tidurnya
Mengharap dewa mimpi menghibur letihnya

PONGAH

Punya satu inginnya seribu
Punya gaji, inginnya tertinggi
Punya rumah, inginnya termewah
Punya motor, inginnya traktor
Punya carry, ingin sedan mercy
Punya anak, inginnya enak

Jadi anak buah, maunya tidak kalah
Jadi bawahan, maunya melawan
Jadi pemimpin maunya tercermin
Jadi juragan maunya arogan
Jadi atasan maunya kebablasan
Jadi kepala, maunya mahkota raja

Satu istri katanya rugi
Istri taat katanya keparat
Istri penurut katanya suka nuntut
Istri pemalas katanya
Istri pecundang katanya sering bimbang
Istri sholikhah katanya tidak bergairah

Itulah figur manusia terkini
Selalu jadi misteri
Derajat tidak pernah terangkat
Martabat bukanlah hakikat
Qolbu senantiasa tersumbat

Bisakah kita dari anas menjadi insan
Yang sering membuat orang terkesan
Bisakah kita dari insan menjadi basar
Yang selalu berjiwa besar
Bisakah kita dari basar menjadi khalifah
Yang selalu berpegang amanah

GURU

Setiap pagi kau memburu waktu
Menyusuri jalan yang berliku
Dengan niat ikhlas tanpa pamrih
Tanpa kenal lelah maupun letih

Guru…
Alangkah besar jasamu
Alangkah mulia pengabdianmu
Semangat juang tiada tara
Demi mencerdaskan anak bangsa

Guru…
Tak dapat ku balas jasamu
Sampai kapanpun tak terukur waktu
Kau titipkan bangsa dan negara
Di tangan dan pundakmu

Guru…
Alangkah besar jasamu
Engkau sebagai pelita dalam kegelapan
Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan
Engkau patriot pahlawan bangsa
Tanpa tanda jasa

GELISAHKU

Kadang aku berfikir
Mengapa perjalanan hidup ini penuh liku
Kadang aku terheran…
Dengan kondisi hatiku….
Kadang logika berjalan

Namun tak mampu menjawab seribu tanya dihatiku
Harus bagaimanakah aku…
Kegelisahanku dan kegamangan selalu menemani hatiku
Aku segera berlari…menjauhi….

Dari semua hal yang membuat hatiku tak menentu
Nyatanya… aku tak mampu….
Selalu begitu…

Tuhan…
Ternyata hanya dengan bersimpuh di hadapan-Mu
Aku merasa tenang
Hanya dengan menyebut nama-Mu
Langkahku tak lagi gamang

Aku bersujud keharibaab-Mu ya Allah
Ampuni segala salah dan khilaf
Tuntunlah hamba-Mu dengan selendang rahmat-Mu
Agar aku mampu merasakan nikmat cinta-Mu

Tuhan …
Tanpa bisikan petunjuk-Mu
Langkahku tentu tak terarah
Tanpa tatapan lembut mata-Mu
Aku hamba-Mu yang lemah

IX C

Susahnya jadi wali kelass sembilan
Tapi asyiknya dan penuh tantangan
Kelas indah penuh pesona
Karena banyak cerita cinta

Mas Pego sang ketua
Manis banget kalau ketawa
Cewek cakep nan setia

Si Didik yang ingin jadi tentara
Biar hitam tapi wibawa
Ada Wida sang pujaan hati
Yang bermimpi jadi dai

Mbak Febi sang idola
Bikin wali kelas dipanggil mertua
Gadis manis yang bikin pusing kepala
Indah Istiyani namanya

Pak Bambang wali kelasnya
Tampangnya ganteng kata istrinya
Yang berjiwa anak muda
Suka utak utik rumus Fisika

Tiap hari IX C selalu suntuk
Jam terakhir pasti ngantuk
Kelas IX C penuh cerita
Karena banyak cerita cinta

MIMPI

Kadang aku bermimpi
Pingin jadi dokter
Agar bisa menyembuhkan orang-orang
Dari virus mumet

Kadang aku bermimpi
Pingin jadi psikolog
Agar bisa membantu orang-orang
Mengatasi masala tanpa masalah

Kadang aku juga bermimpi
Pingin jadi insinyur
Agar bisa membantu orang-orang
Yang belum punya rumah

Tapi ternyata
Aku jadi seorang guru
Dan ternyata bukanlah sebuah mimpi
Horeeee……. aku jadi guru
Akan aku ciptakan seorang dokter, seorang psikolog, seorang insinyur
Bahkan mungkin seorang presiden
Dan ini bukan mimpi

AMPUNILAH AKU

Tuhan……….
Ampunilah diriku
Yang tak pernah mau tahu
Akan arti sebuah
Cinta kasih sejati
Kesetiaan
Kerinduan, dan
Keikhlasan

Tuhan………
Kasihanilah aku
Yang masih menyimpan berjuta rasa rindu
Yang berkumul di relung kalbu
Begitu menggebu dan menyesak dada
Hingga hati merapat pilu

Tuhan……….
Maafkanlah diriku…..
Bila hati ini masih meratap
Karena…….
Seuntai kasih yang pernah sirna
Segenggam janji hanya mimpi
Sebongkah rindu merasuk kalbu
Sekeping cinta yang ternoda dan luluh lantak

Tuhan……..
Sayangilah diriku….
Karena cinta yang pernah ada masih tersisa
Begitu menggelora dan meyeruak jiwa
Hingga membakar emosi dalam dada
Dan membuat diri merana

Tuhan……….
Ampunilah aku
Ampunilah aku
Dan……
Ampunilah aku

MAK

Mak,
Aku rindukan pagi harum bunga melati
Aku rindukan hari harum mentari
Membakar jasad yang merindukan debu-debu kapur

Mak,
Aku rindukan percik air langit
Mencumbu tubuhku
Menerobos lenganku yang merengkuh melindungi buku-buku

Mak,
Aku mau kembang goyang melenggok di kepalaku
Warna merekah di bibirku
Sandal jinjit dan berjarit bagaikan sang ratu

Mak,
Maafkan aku
Hanya bisa membisu dan terpaku
Jangankan berjinjit, bangkit saja aku tak mampu

Mak,
Percayalah janjiku
Kan kupetik bintang-bintang di langit biru
Karena emak memimpikan itu

Mak,
Saat jarum-jarum ini dicabut dari tubuhku
Saat aku tak lagi di ruang icu
Kan kupenuhi janjiku

Akan tetapi, pada malam harinya ketika sedang dipakai oleh si Gendut (anak saya yang sulung) tiba-tiba ada petir di kejauhan dan matilah modem Tplink tersebut.

Iseng-iseng penulis mencoba mensetting sendiri modem Sanex yang ada, karena modem itu satu-satunya. Dari pengalaman tersebut, akhirnya penulis menyimpulkan jalan termudah mensetting modem Sanex – SA 5100 adalah sebagai berikut :

1. Pakailah Internet Explorer, jangan menggunakan Mozilla Firefox. Beberapa dialog pada modem ini tidak bisa terbuka dengan Mozilla Firefox.
2. Ketikkan pada adress bar alamat modem. Biasanya 192.168.1.1, lalu tekan enter, hingga muncul dialog awal seperti berikut;
3. Kemudian isikan username dan password. Secara default, usernam dan passwordnya adalah admin dan admin. Kemudian klik tombol next hingga muncul dialog berikut:
4. Kemudian klik tab wizard, hingga muncul dialog berikut:
5. Kemudian klik lagi wizard pada sub tab Wizard, dan akan muncul dialog berikut:
6. Di sini, kita harus mengisikan kode VPI dan VCI sesuai dengan daerah Anda. Kode ini dapat ditanyakan pada petugas telkom. Setelah ini, kita klik tombol next dan akan masuk dialog berikut:
7. Pada dialog ini, pilihlah PPP over Ethernet (PPPoE), kemudian klik tombol next, dam akan muncul dialog beikut:
8. Pada dialog ini, biarkan piliahn Choose on IP address automatically, dan beri tanda cek list pad Enable NAT, kemudian klik tombol next, dan dialog yang akan muncul berikut adalah sebagai berikut:
9. Di sini kita diminta mengisikan username dan password yang kita peroleh dari Telkom. Username biasanya berupa angka, sedangkan password berupa gabungan angka dan huruf. Password biasanya tediri dari 10 karakter. Isikan dengan benar, kemudian klik tombol next, dan akan muncul dialog berikut
10. Di sini kita beri ceklist pada Enable DHCP Server, dan klik tombol next, hingga muncul dialog terakhir berikut :
11. Di sini kita tinggal klik tombol finish dan setting akan tersimpan dalam modem. Setelah ini modem akan restart. Tunggu beberapa saat sampai semua lampu indikator pada modem menyala. Bila keempat lampu telah menyala, berarti modem telah terkoneksi ke internet dan siap digunakan.

Selamat mencoba dan semoga bermanfaat.

• SMP

1. Lulus SD/MI, memiliki ijazah/STTB dan STK/STL yang telah dinyatakan lulus UASBN; atau
2. Program paket A, memiliki ijazah dan STL program paket A setara SD, dan
3. Berusia setinggi-tingginya 18 tahun pada 12 Juli 2010

• SMA

1. Lulus SMP/MTs, memiliki ijazah/STTB dan STK/STL atau SKHUN; atau
2. Program paket B, memiliki ijazah dan STL program paket B setara SMP, dan
3. Berusia setinggi-tingginya 21 tahun pada 12 Juli 2010

• SMK

1. Lulus SMP/MTs, memiliki ijazah/STTB dan STK/STL dan memiliki SKHUN;
2. Program paket B, memiliki ijazah dan STL program paket B setara SMP, dan
3. Berusia setinggi-tingginya 21 tahun pada 12 Juli 2010

II.        CARA PENDAFTARAN

1. Pendaftaran dilakukan di sekolah yang dituju sesuai dengan waktu yang ditentukan.
2. Menyerahkan ijazah asli beserta fotokopinya.
3. Menyerahkan SKHUASBN (Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA) bagi calon peserta didik SMP.
4. Menyerahkan SKHUN asli beserta fotokopinya a calon peserta didik SMP, SMA, dan SMK.
5. Menyerahkan foto kopi Kartu Nomor Induk Siswa Nasional (NISN). Bagi yang belum memiliki NISN agar melampirkan Surat Keterangan dari Kepala Sekolah Asal.
6. Apabila Calon peserta didik memiliki Piagam Prestasi dapat dilampirkan sebagai bahan penambah nilai/skor (asli dan fotokopinya).
7. Calon peserta didik dari luar Kabupaten Magetan, harus melampirkan rekomendasi dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota asal dan Kabupaten/Kota yang dituju.
8. Semua foto kopi berkas dilegalisir oleh pejabar yang berwenang.

III.        TATA CARA SELEKSI

• SMP

1. Seleksi calon peserta didik SMP menggunakan jumlah 3 (tiga) nilai UASBN yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA dengan sistem seleksi peringkat terbuka.
2. Bila terjadi jumlah nilai sama untuk 3 nilai UASBN tersebut, maka digunakan jumlah nilai SKHU secara keseluruhan sebagai bahan pertimbangan.

• SMA

1. Seleksi calon peserta didik SMA menggunakan jumlah 4 (empat) nilai Ujian Nasional,  yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan IPA dengan sistem seleksi peringkat terbuka sesuai pagu.
2. Bila terjadi jumlah nilai sama untuk 4 (empat)  nilai Ujian Nasional tersebut, maka digunakan jumlah nilai SKHU secara keseluruhan sebagai bahan pertimbangan.

• SMK

1. Seleksi calon peserta didik SMK menggunakan jumlah 4 (empat) nilai Ujian Nasional,  yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan IPA dengan sistem seleksi peringkat terbuka sesuai pagu.
2. Seleksi penerimaan calon siswa baru SMK menggunakan jumlah 4 Nilai Ujian Nasional dengan pembobotan :

IV.        PEMBOBOTAN PRESTASI/PIAGAM PENGHARGAAN BAGI CALON PESERTA DIDIK SMP, SMA, DAN SMK

1. Prestasi akademis yang dimaksud adalah olahraga atau seni baik perorangan maupun beregu yang dilaksanakan pemerintah dan berkelanjutan, seperti : OSN, O2SN, dan FLSN, Pekan Seni, POR, POPDA.
2. Pembobotan 4 (empat) mata pelajaran  sebagai berikut:

Catatan :

Juara non rangking dihargai separuh dari juara pertama :

Piagam yang diperhitungkan adalah piagam yang ditandatangani :

1. Piagam Penghargaan dari cabang olahraga sejenis, yang diperoleh dalam waktu yang bersamaan hanya diperhitungkan satu piagam.
2. Piagam penghargaan yang diperoleh berkelanjutan dihargai yang paling tinggi.

V.        JADWAL PENDAFTARAN

VI.        BIAYA PENDAFTARAN

VII.        LAIN-LAIN

Pengumuman sementara dilakukan tiap hari pukul 13.00 WIB, sesuai peringkat di sekolah-sekolah tempat pendaftaran.

PAGU PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMA

PAGU PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU SMK

Keterangan :

1. Cadangan setiap rombongan belajar 2 orang.
2. Jumlah peserta UNAS SMP Tahun Pelajaran 2009/2010     : 7.646 siswa.
3. Jumlah Pagu SMA dan SMK Tahun pelajaran 2010/2011    : 6.410 siswa.

Semoga semua calon peserta didik baru, memperoleh sekolah sesuai dengan kemampuan dan harapan.

Bagi pengguna Windows, baik Windows XP, Windows Vista, maupun Windows 7, ada fasilitas yang bisa kita pakai untuk menyembunyikan file atau folder sehingga tidak terlihat oleh orang lain. Kita bisa menggunakan fasilitas Command Prompt untuk keperluan itu.

A. Menggunakan Command Prompt

Adapun cara penggunaannya sebagai berikut :

• Buka program : Start > All Program > Accessories > Command Prompt, seperti ilustrasi berikut.

• Hasilnya berupa jendela Command Prompt, seperti berikut :

• Setelah itu, kita harus masuk ke Drive tempat folder rahasia yang akan kita sembunyikan. Misalnya, saya akan menyembunyikan folder dengan nama rahasia di Drive D, maka kita harus masuk ke Drive D dulu, dengan cara menuliskan  D: kemudian tekan Enter, seperti berikut ini.

• Berikutnya, kita memberi atribut hidden pada folder tersebut dengan menuliskan : attrib +s +h nama folder. Karena folder yang akan saya sembunyikan bernama rahasia, maka saya menuliskannya sebagai berikut : attrib +s +h rahasia, kemudian tekan enter. Perhatikan gambar berikut!

• Nah, sekarang tinggal melihat hasilnya dengan klik kanan pada tombol start, kemudian explorer, cobalah buka Drive D. Folder dengan nama rahasia di Drive D akan hilang. Cobalah dengan menampilkan folder hidden. Pada Win XP, buka explorer > tools > options. Pilih tab View kemudian pilih show hidden file and folder. Dengan cara inipun, folder rahasia di Drive D tidak kelihatan.

• Untuk menampilkannya kembali ulangi langkah 1 – 3 di atas. Pada langkah keempat, kita harus menuliskan atribut untuk folder rahasia dengan atribut : attrib –s –h rahasia, kemudian tekan enter. Maka bila kita explorer folder rahasia pada Drive D akan muncul lagi.

B. Melihat file dan folder hidden dengan ACDSee 7

Sebenarnya, langkah di atas tidaklah menjamin 100% folder dan file kita tidak dapat dilihat oleh orang lain. Dengan ACDSee 7, file atau folder dengan atribut rahasia seperti di atas dapat dilihat. Bukalah program ACDSee 7 pada start > all program > ACDSee Systems > ACDSee 7. Kemudian pilih Drive D. Maka semua file dan folder yang ada pada Drive D akan kelihatan, termasuk folder rahasia yang telah kita beri atribut hidden, seperti gambar berikut.

Semoga bermanfaat.

suamiku kini tlah tiada dan penyesalanku yg terus ada
Ini adalah kisah nyata di kehidupanku
Seorang suami yg kucintai yang kini telah tiada
Begitu besar pengorbanan seorang suamiku pada keluargaku
Begitu tulus kasih sayangnya untukku dan anakku
Suamiku adalah seorang pekerja keras. Dia membangun segala yang ada di keluarga ini dari nol besar hingga menjadi seperti saat ini. Sesuatu yang kami rasa sudah lebih dari cukup.
Aku merasa sangat berdosa ketika teringat suamiku pulang bekerja dan aku menyambutnya dengan amarah,tak kuberikan secangkir teh hangat melainkan kuberikan segenggam luapan amarah.
Selalu kukatakan pada dia bahwa dia tak peduli padaku,tak mengerti aku,dan selalu saja sibuk dengan pekerjaannya.
Tapi kini aku tahu.
Semua ucapanku selama ini salah.dan hanya menjadi penyesalanku karena dia telah tiada.
Temannya mengatakan padaku sepeninggal kepergiannya.
Bahwa dia selalu membanggakan aku dan anakku di depan rekan kerjanya.
Dia berkata, “ setiap kali kami ajak dia makan siang,mas anwar jarang sekali ikut kalau tidak penting sekali,alasannya slalu tak jelas. Dan lain waktu aku sempat menanyakan kenapa dia jarang sekali mau makan siang, dia menjawab, “ aku belum melihat istriku makan siang dan aku belum melihat anakku minum susu dengan riang.lalu bagaimana aku bisa makan siang.” Saat itu tertegun,aku salut pada suamimu. Dia sosok yang sangat sayang pada keluarganya. Suamimu bukan saja orang yang sangat sayang pada keluarga,tapi suamimu adalah sosok pemimpin yang hebat. Selalu mampu memberikan solusi-solusi jitu pada perusahaan.”
Aku menahan air mataku karena aku tak ingin menangis di depan rekan kerja suamiku. Aku sedih karena saat ini aku sudah kehilangan sosok yang hebat.
Teringat akan amarahku pada suamiku,aku selalu mengatakan dia slalu menyibukkan diri pada pekerjaan,dia tak pernah peduli pada anak kita. Namun itu semua salah. Sepeninggal suamiku. Aku menemukan dokumen2 pekerjaannya. Dan aku tak kuasa menahan tangis membaca di tiap lembar di sebuah buku catatan kecil di tumpukan dokumen itu, yang salah satunya berbunyi, “ perusahaan kecil CV.Anwar Sejahtera di bangun atas keringat yang tak pernah kurasa. Kuharap nanti bukan lagi CV.Anwar Sejahtera, melainkan akan di teruskan oleh putra kesayanganku dengan nama PT. Syahril Anwar Sejahtera. Maaf nak, ayah tidak bisa memberikanmu sebuah kasih sayang berupa belaian. Tapi cukuplah ibumu yang memberikan kelembutan kasih sayang secara langsung. Ayah ingin lakukan seperti ibumu. Tapi kamu adalah laki-laki. Kamu harus kuat. Dan kamu harus menjadi laki-laki hebat. Dan ayah rasa,kasih sayang yang lebih tepat ayah berikan adalah kasih sayang berupa ilmu dan pelajaran. Maaf ayah agak keras padamu nak. Tapi kamulah laki-laki. Sosok yang akan menjadi pemimpin,sosok yang harus kuat menahan terpaan angin dari manapun. Dan ayah yakin kamu dapat menjadi seperti itu.”
Membaca itu,benar2 baru kusadari.betapa suamiku menyayangi putraku.betapa dia mempersiapkan masa depan putraku sedari dini. Betapa dia memikirkan jalan untuk kebaikan anak kita.
Setiap suamiku pulang kerja. Dia selalu mengatakan, “ ibu capai?istirahat dulu saja”
Dengan kasar kukatakan, “ ya jelas aku capai,semua pekerjaan rumah aku kerjakan. Urus anak,urus cucian,masak,ayah tahunya ya pulang datang bersih.titik.”
Sungguh,bagaimana perasaan suamiku saat itu. Tapi dia hanya diam saja. Sembari tersenyum dan pergi ke dapur membuat teh atau kopi hangat sendiri. Padahal kusadari. Beban dia sebagai kepala rumah tangga jauh lebih berat di banding aku. Pekerjaannya jika salah pasti sering di maki-maki pelanggan. Tidak kenal panas ataupun hujan dia jalani pekerjaannya dengan penuh ikhlas.
Suamiku meninggalkanku setelah terkena serangan jantung di ruang kerjanya.tepat setelah aku menelponnya dan memaki-makinya. Sungguh aku berdosa. Selama hidupnya tak pernah aku tahu bahwa dia mengidap penyakit jantung. Hanya setelah sepeninggalnya aku tahu dari pegawainya yang sering mengantarnya ke klinik spesialis jantung yang murah di kota kami. Pegawai tersebut bercerita kepadaku bahwa sempat dia menanyakan pada suamiku.
“pak kenapa cari klinik yang termurah?saya rasa bapak bisa berobat di tempat yg lebih mahal dan lebih memiliki pelayanan yang baik dan standar pengobatan yang lebih baik pula”
Dan suamiku menjawab, “ tak usahlah terlalu mahal. Aku cukup saja aku ingin tahu seberapa lama aku dapat bertahan. Tidak lebih. Dan aku tak mau memotong tabungan untuk hari depan anakku dan keluargaku. Aku tak ingin gara-gara jantungku yang rusak ini mereka menjadi kesusahan. Dan jangan sampai istriku tahu aku mengidap penyakit jantung. Aku takut istriku menyayangiku karena iba. Aku ingin rasa sayang yang tulus dan ikhlas.”
Tuhan..Maafkan hamba Tuhan,hamba tak mampu menjadi istri yang baik. Hamba tak sempat memberikan rasa sayang yang pantas untuk suami hamba yang dengan tulus menyayangi keluarga ini. Aku malu pada diriku. Hanya tangis dan penyesalan yang kini ada.
Saya menulis ini sebagai renungan kita bersama. Agar kesalahan yang saya lakukan tidak di lakukan oleh wanita-wanita yang lain. Karena penyesalan yang datang di akhir tak berguna apa-apa. Hanyalah penyesalan dan tak merubah apa-apa.
Banggalah pada suamimu yang senantiasa meneteskan keringatnya hingga lupa membasuhnya dan mengering tanpa dia sadari.
Banggalah pada suamimu,karena ucapan itu adalah pemberian yang paling mudah dan paling indah jika suamimu mendengarnya.
Sambut kepulangannya di rumah dengan senyum dan sapaan hangat. Kecup keningnya agar dia merasakan ketenangan setelah menahan beban berat di luar sana.
Sambutlah dengan penuh rasa tulus ikhlas untuk menyayangi suamimu.
Selagi dia kembali dalam keadaan dapat membuka mata lebar-lebar.
Dan bukan kembali sembari memejamkan mata tuk selamanya.
Teruntuk suamiku.
Maafkan aku sayang.
Terlambat sudah kata ini ku ucapkan.
Aku janji pada diriku sendiri teruntukmu.
Putramu ini akan kubesarkan seperti caramu.
Putra kita ini akan menjadi sosok yang sepertimu.
Aku bangga padamu,aku sayang padamu.
Istrimu
Rina
Silahkan berbagi tulisan ini kepada saudara,teman,kerabat anda. Saya berharap pengalaman yg saya miliki dapat menjadi pelajaran bagi kita semua.
Sumber: http://www.facebook.com/home.php?#!/profile.php?ref=profile&id=100000917127098

Adapun langkah-langkahnya sebagai berkut :

1. Buka aplikasi Microsoft Word
2. Buatlah judul, misalnya DAFTAR ISI dan atur rata kanan-kiri (justify), kemudian ENTER
3. Ketik “Halaman”, kemudian buatlah rata kiri, lalu ENTER
4. Pada ruler bar, klik pada ukuran yang dikehendaki, misalnya pada 2 cm, 4 cm 15 cm, dan 16 cm.

• Tab pertama untuk mengetikkan kata “BAB I PENDAHULUAN” termasuk untuk format pertama, yaitu I, II, III, dst.

• Tab kedua untuk mengetikkan bagian “Latar Belakang”, termasuk untuk format kedua, yaitu a, b, c, dst.

• Tab ketiga untuk mengetikkan kata “Bagi Guru” termasuk untuk format ketiga yaitu i, ii, iii, dst.

• Tab  keempat untuk mengetikan tanda “titik-titik”, dan

• Tab kelima untuk memasukkan nomor halaman.

Lihat gambar di atas.

5.      Kemudian, klik ganda pada salah satu tab stop, misalnya pada tab 16 cm, seperti berikut.

6.     Kemudian muncul dialog berikut.

7.     Pada dialog ini, pilih tab stop position 15 cm, alignment left, dan pada leader pilih 2, kemudian klik OK.

8.     Atur format untuk tab stop dengan bullet and numbering, yaitu untuk level pertama dengan pilihan style romawi I, II, III, dst., untuk level kedua dengan style angka 1, 2, 3, dst., sedangkan untuk level ketiga, pilihlah style huruf i, ii, iii, dst., kemudian OK. Lihat gambar berikut.

9.     Setelah pada tab stop pertama muncul Romawi I, ketikkan BAB I PENDAHULUAN, kemudian ENTER

10.    Tekan tombol tab pada keyboard untuk berpindah ke tab stop kedua.  Bila format bullet and numbering yang kita buat benar, tentu akan muncul angka 1 pada tab stop kedua. Ketikkan Latar Belakang, kemudian tekan tombol tab pada keyboard. Dengan menekan tombol tab, berarti kita berpindah ke tab stop ketiga, kemudian tekan tombol tab pada keyboard sekali lagi. Bila pengaturan tab stop kita benar, maka pada tab stop keempat ini tanda titik-titik akan muncul dengan sendirinya. Kemudian tekan sekali lagi tombol tab pada keyboard untuk berpindah ke tab stop kelima, kemudian masukkan nomor halamannya, lalu ENTER.  Untuk berpindah ke tab ketiga, tekan tombol tab pada keyboard, akan muncul style i, ii, iii, dst. Ketikkan rincian pada tab ini, misalnya Bagi guru, dst. Untuk berpindah dari tab ketiga ke tab kedua, tekan tombol shift + tab pada keyboard. Demikian seterusnya. Mudah bukan?

Dari berbagai sumber.

Meskipun demikian, unsur itu ada di dalam pemakaian bahasa Indonesia karena diserap bersama-sama dengan bentuk dasarnya secara utuh. Sebagai gambaran, perhatikan contoh berikut.

modernisatie, modernization menjadi modernisasi

normalisatie, normalization menjadi normalisasi

legalisatie, legalization, menjadi legalisasi

Contoh itu memperlihatkan bahwa dalam bahasa Indonesia kata modernisasi tidak dibentuk dari kata modern dan unsur –isasi, tetapi kata itu diserap secara utuh dari kata modernisatie atau modernization. Begitu juga halnya kedua kata lain, yaitu normalisasi dan legalisasi.

Mengingat bahwa akhiran asing –isasi atau –zation tidak diserap ke dalam bahasa Indonesia menjadi –isasi, sebaiknya akhiran itu pun tidak digunakan dalam pembentukan kata baru bahasa Indonesia.  Sungguhpun demikian, para pemakai bahasa tampaknya kurang menyadari aturan itu. Pada umumnya, pemakai bahasa tetap beranggapan bahwa –isasi merupakan akhiran yang dapat digunakan dalam bahasa Indonesia. Akibatnya, muncul bentukan baru yang menggunakan unsur itu, seperti turinisasi, lelenisasi, lamtoronisasi, hibridanisasi, dan rayonisasi. Melihat bentuk baru itu, timbul pertanyaan tepatkah bentukan baru itu?

Sejalan dengan kebijakan bahasa yang kita anut, unsur asing yang ada padanannya di dalam bahasa kita tidak diserap karena hal itu bisa mengganggu upaya pengembangan bahasa indonesia.

Sesuai dengan kebijakan itu, sebenarnya kita dapat menggunakan afiks bahasa Indonesia untuk menghindari unsru –isasi. Dalam hal ini, afiks atau imbuhan pe-…-an, atau per-…-an dapat digunakan sebagai pengganti akhiran asing itu.

Kata modernisasi, normalisasi, dan legalisasi, misalnya, dapat diindonesiakan menjdai pemodernan, penormalan, dan pelegalan.

Dengan cara yang serupa, bentuk kata yang setipe dengan turinisasi pun dapat diubah menjadi seperti berikut.

Jika pengimbuhan dengan per-…-an itu menurut rasa bahasa kita kurang sesuai, kita pun dapat memanfaatkan kosakata bahasa Indonesia yang lain untuk menyatakan pengertian yang sama misalnya dengan istilah pembudidayaan …. Istilah itu dewasa ini sudah sering digunakan, dengan arti proses atau tindakan membudidayakan. Misalnya, pembudidayaan udang, berarti ‘proses atau tindakan membudidayakan udang.’ Sejalan dengan itu, kita pun dapat membentuk istilah

pembudidayaan turi

pembudidayaan lamtoro

pembudidayaan lele

pembudidayaan hibrida

sebagai pengganti turinisasi, lamtoronisasi, lelenisasi dan hibridanisasi.

Kata rayonisasi dan setipenya, yang tidak termasuk tanaman atau hewan, tidak tepat bila diganti dengan pembudidayaan rayon karena rayon tidak termasuk jenis yang dapat dibududayakan. Oleh karena itu, unsur –isasi pada ­rayonisasi lebih tepat diganti dengan imbuhan pe-…-an sehingga bentuknya menjadi perayonan, yang berarti ‘hal merayonkan’ atau ‘membuat jadi rayon-rayon’.

Dengan menggunakan kekayaan bahasa kita, untuk menggantikan unsur-unsur bahasa asing, berarti kita pun telah menanamkan kecintaan terhadap bahasa sendiri.

Sumber : Buku Praktis Bahasa indonesia 1

Untuk membantu tugas ini, ada beberapa software pembuat  jadwal yang bisa dicoba. Penulis telah mencoba dan mempelajari secara otodidak program asctimetables. Program ini tersedia dalam bentuk demo (shareware). Meskipun demikian, fasilitas yang disediakan dalam demo ini cukup lengkap, sehingga penulis menganggap bisa membatu dalam menyusun jadwal pelajaran sekolah. Untuk yang ingin mencoba program ini, dapat di download disini.

Karena penulis mempelajari secara otodidak dan tidak terlalu mendetail, maka dalam penjelasan ini akan sangat dangkal. Untuk itu bagi yang lebih banyak memahami  penggunaan program ini, mohon kiranya berkenan untuk berbagi.

Secara garis besar, penggunaan program ini terdiri dari 7 langkah, sebagai berikut :

• Langkah  1 :

Double klik icon roz exe pada dekstop atau start > all program > asc timetables . asc time tables.

Gambar 1

Kemudian pilih create new timetables, lalu klik next, sehingga tampil dialog berikutnya.

• Langkah 2 :

Pada langkah dua, tampilan dialog sebagai berikut :

Gambar 2

Pada dialog ini, isikan nama sekolah, tahun pelajaran, jumlah max  jam /hari. Bila tidak menggunakan  jam ke-0, hilangkan ceklist pada Work with zero lessons. Kemudian klik next, sehingga tampil dialog berikut.

• Langkah 3 :

Gambar 3

Pada dialog ini, kita diminta memasukkan mata pelajaran dan kode guru. Bisa juga ditambahkan gambar (icon) mata pelajaran dan warna pada pilihan picture dan custom file.

Klik baru, lalu ketikkan nama mata pelajaran dan kode. Kode muncul sendiri, tapi bila menghendaki bisa diubah sesuai dengan kemauan. Kemudian klik OK (enter),  dan klik lagi baru (enter). Pastikan bahwa semua mata pelajaran Anda masukkan.  Setelah selesai semua mata pelajaran Anda masukkan, klik next, sehingga kita masuk dialog dialog berikut.

• Langkah 4 :

Gambar 4

Pada langkah 4, Anda memasukkan kelas. Kelas di sini mengacu pada siswa, bukan pada ruang, karena pada bagian selanjutnya nanti  Anda diminta mengisikan kelas yang mengacu pada makna ruang.  Kelas di sini bisa Anda isikan 7a, 7b, dst.  Setelah semua kelas Anda masukkan, klik next, sehingga tampil dialog pada lengkah 5 berikut.

• Langkah 5 :

Gambar 5

Klik baru, kemudian klik ruang kelas (misalnya VII A, VII B, dst.,) kemudian isikan kode sesuka hati (misalnya 1, 2, dst.), berilah ceklist pada home classroom, lalu pilih kelas (yang mengacu makna siswa) sebagai pengguna utama, klik OK. Contoh lengkapnya : klik baru, pada kolom nama klasrum isikan VII A, pada kode isikan 1, pada home klasrum pilih 7 a,OK. Klik baru lagi, isikan klasrum (misalnya VII B), pada kode isikan 2, pada home klasrum pilih 7 b, lalu klik OK. Begitu seterusnya, sampai semua ruang kelas yang dipakai dalam proses pembelajaran selesai Anda masukkan. Jangan lupa, masukkan ruang-ruang lain yang dipakai dalam proses pembelajaran, misalnya lapangan olah raga, laboratorium IPA, laboratorium Komputer, dll. Untuk ruang-ruang tersebut, Anda tidak perlu memberikan ceklist pada home klasrum, karena ruang-ruang itu dipakai bersama. Bila Anda yakin semua ruang belajar selesai Anda masukkan, klik next.

• Langkah 6 :

Pada langkah ini, Anda diminta memasukkan guru, kode, mata pelajaran, dan kelas tempat guru yang bersangkutan mengajar, serta jumlah jam. Caranya klik baru sehingga muncul dialog berikut.

Gambar 6

Isikan nama guru, kode guru, (Anda dapat pula mengganti warna field dan memberi gambar pada setiap guru pada pilihan warna dan picture, atau biarkan seperti defaultnya), kemudian klik OK. Misalnya di sini saya mengisi dengan Nama Guru : Drs. Supriyono, Kode : 1, biarkan ceklist pada kotak pria, klik OK. Maka kita masuk pada dialog mata pelajaran, seperti gambar berikut :

Gambar 7

Klik pelajaran baru, pilih pelajaran yang diajarkan oleh guru yang bersangkutan, pilih kelas yang diajar. Bila guru tersebut mengajar seluruh siswa, biarkan kolom seluruh siswa. Dalam dialog ini kita bisa memilih seluruh siswa, siswa laki-laki saja, siswa kelompok 1 saja dan seterusnya. Kemudian, pada kolom pelajaran, isiannya sebagai berikut :

• Bila satu jam pelajaran (setiap minggu), maka isikan 1, single.
• Bila dua jam pelajaran (setiap minggu), maka isikan 1, double.
• Bila tiga jam pelajaran (setiap minggu), maka isikan 1, triple.

Seandainya mata pelajaran IPA diajarkan 5 (lima) jam pelajaran seminggu, dan Anda menginginkan guru yang bersangkutan masuk 3 (tiga) kali seminggu, Anda membaginya dengan 2 jam, 2 jam, dan 1 jam, maka Anda harus memasukkannya sebagai berikut :

Klik pelajaran baru, pilih nama guru yang bersangkutan, pilih mata pelajaran yang diajarkan (IPA), pilih kelas yang diajar (Misalnya 7 a), pada bagian pelajaran isikan 2, double, biarkan ceklist pada home klasrum (bila pelajaran diajarkan di dalam kelas utama, – bukan laboratorium IPA, atau kelas-kelas yang dipakai bersama-sama-),  kemudian klik OK. Ini berarti, Anda telah memasukkan pecahan 2 x 2 jam pelajaran.  Setelah pecahan 2 x 2 jam selesai kita masukkan, selanjutnya kita masukkan pecahan 1 x 1 jam pelajaran. Caranya sama, hanya pada kolom pelajaran, kita isikan 1, single. Hasilnya seperti gambar berikut :

Gambar 8

Untuk guru yang mengajar dengan team teaching, langkahnya sbb:

Klik pelajaran baru, pilih nama nama guru, klik guru lain, pilih nama guru pasangan team teaching, klik OK. Pada bagian lain – nama pelajaran, kelas, dan jumlah pelajaran- cara pengisiannya sama dengan langkah terdahulu. Pada guru tersebut, akan bertambah satu pelajaran dengan warna field ganda/campuran dari team guru tersebut. Perhatikan gambar berikut.

Gambar 9

Bila semua guru telah Anda masukkan, Anda dapat melakukan pengaturan lain dengan cara memilih tombol pada barisan kanan dialog.

Gambar 10

Tombol  edit untuk mengedit nama guru, gambar (picture), warna field, dll

Tombol hapus utnuk menghapus pelajaran yang salah dari guru yang bersangkutan

Tombol pelajaran untuk mengedit pelajaran yang telah Anda masukkan

Tombol waktu kosong untuk mengatur hari libur guru yang bersangkutan

Tombol  contraints untuk mengatur  banyak jeda, jumlah hari mengajar, jumlah minimal dan maksimal  jam mengajarnya setiap hari, dll. Dari sini juga Anda dapat menerapkan aturan yang Anda buat untuk keseluruhan guru dengan memilih set  semua.

Gambar 11

Bila semua pengaturan Anda selesai, klik OK kemudian klik next.

• Langkah 7 :

Di  langkah terakhir, pada dialog yang muncul klik generate time tables, dan tunggu hingga proses selesai. Apabila semua data yang Anda masukkan benar dan bisa digenerate, maka hasil akhirnya seperti gambar berikut.

Gambar 12

Seperti telah kami sampaikan di atas bahwa program ini shareware kecuali Anda membelinya. Hal ini mengakibatkan jadwal yang telah Anda buat tidak dapat di print. Namun, hal itu dapat kita atasi dengan memanfaatkan fasilitas print screen pada windows, dengan cara menekan tombol Print Screen SysRq pada keyboard dan dipaste pada program yang Anda inginkan misalnya Corel Draw, atau program yang lain sesuai keinginan Anda. Yang telah penulis coba mempastenya pada program Corel Draw, karena dengan program ini kita bisa memotong (cropping) hasil mempaste tadi sesuai dengan kebutuhan.

Anda tertarik? Silakan mencoba. Bila telah menguasai, jangan lupa berbagi ilmunya.